課程大綱

課程資訊

課程名稱

國際關係二
Introduction to International Relations (Ⅱ)

開課學期

112-2

授課對象

公共行政組

授課教師

郭銘傑

課號

PS1012

課程識別碼

302 10350

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期四6,7(13:20~15:10)

上課地點

社科和碩講堂

備註

授權碼發放規則將於第一次上課宣布。
總人數上限：180人
外系人數限制：100人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

*可列印版課程大綱 https://reurl.cc/RWzlb9

*只加簽在 112-1 最終選課名單上的同學。欲加簽同學，請利用 NTU Cool 登記選課意願。低年級與非在校總區的醫學、公衛學院各年級同學優先第一順位；其餘加簽人數大於剩餘加簽名額時，以抽籤決定。授權碼將直接寄送到登記之 NTU 電郵信箱。非在 112-1 最終選課名單上的同學登記選課意願將由助教直接無情刪除。

*本學期採生成式 AI 融入教室之翻轉教學，學生會需要比以往更多時間進行課前準備、課堂參與與課後寫作反思。

**本課程教學現場之花絮剪影，與去識別化之集體學習成效結果分析，未來將會公開於網際網路，推廣生成式 AI 融入教學。如有疑慮，請勿選修本課程；同時，也可依教務處規定，於本學期中自由逕行停修。

本課程是為期一年的國際關係入門課程。修課學生不需要預先受過任何國際關係的訓練背景。藉由有系統而緊湊的內容講授、課堂討論、考試評量，修課學生將學習一套基於內在邏輯連貫的分析架構，以「利益、制度和互動」來理解和解釋過去二百年來形塑世界政治的主要國際議題。上學期的「國際關係一」著重在國際安全與經濟秩序的政治分析。下學期的「國際關係二」則延續國際經濟秩序的政治分析，或分析人權實踐、環境保護、健康安全或網路治理等其他日益重要但長期受到忽視的超國界政治與法律新興議題。學分認定上，本課程為政治系大一必修，外系選修，可折抵「公民意識與社會分析」 (A5)之通識。

課程目標

1. 增進對各種重要國際議題本質的基本了解。

2. 培養對各種外交事務論述的批判思考能力。

3. 應用科學推理來審視各種政策論述的效度。

課程要求

*評量方式

修課學生成績主要由以下幾部分構成：一次實體期末考（40%）；二次課堂演想反饋（20%，人權保障與環境治理各10%）；一次課後生成式AI回應反思寫作作業（20%，「應廢除死刑」或「不應課徵碳費」兩主題擇一）；一次課堂辯論參與發言的百分等第（10%，「應廢除死刑」或「不應課徵碳費」兩主題擇一）；還有個人參與所有生成式AI人機互動發言的百分等第（10%，即個人參與次數在全班整體參與分配中的百分等第）共同決定；並參酌閱讀心得額外加分。然而，所有額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）為度。最後，期中、期末考試百分制分數與等第制成績換算，一律從「國立臺灣大學學生成績評量辦法」規定。

*考試範圍

期末考試涵蓋範圍有累積性，所有業已依進度完成的授課、演講內容均為考試範圍。

*期末考試型態

實體期末考試為以三十道選擇題（90%），二道簡答題（10%）為考試型態。作答每道選擇題時，修課學生必須選出根據授課內容最能適切回覆題幹問題陳述的答項；回答簡答題時，修課學生必須以不超過五句話為度，簡要回答題幹陳述的問題。

*缺席、抄襲、作弊與使用生成式ＡＩ代筆之處置

未能如期繳交課堂、課後作業，或完成期末考試者，若於非作業繳交或考試時間截止前後三日內，依規定提供公假、喪假或醫生證明完成請假程序，該次評量一律以零分計算，且不予補考。本校學生請假系統可由下列連結進入─ https://web2.cc.ntu.edu.tw/p/s/login2/p1.php

另外，修課學生若經查確有作業抄襲、考試作弊，與使用生式式ＡＩ於作業或考試代筆之情事，除該次評量以零分計算，並將依國立臺灣大學校規，記大過乙次處分，登載於個人學習成績單上。

*分數疑義處置

修課學生若對考試評量成績登載有疑義，應先與課程助教預約面談時間，查核成績並商議釋疑，並逕行初步處置。雙方面談後，若修課學生對疑義處置仍不服，得再以書面方式，詳列雙方爭點，並提出對助教處置分數爭議不服的正當理由，向授課教師提出重新處理分數疑義申請。

*加分閱讀心得

加分閱讀心得加旨在使同學在上課所學的基礎上，透過閱讀經典作品或最前沿的國際關係研究成果增進對個人對二十一世紀國際關係的理解，並鍛鍊分析寫作與批判性思考。讀書心得至少須包含二部分：一是不加批判的重建原作者論述；其次是審視作者的論證是否有邏輯有效且證據充分。有意繳交此項心得者，統一於期末考前將檔案上傳課程網頁作業區。每份心得必須以電腦打字，中英文不拘，但篇幅以不超過1000字為度，且不得使用生成式AI代筆。檔案損毀或是內容與讀書心得無關者，或是使用生成式AI代筆，一概以零分計算。加分閱讀心得作品如下，亦將公告於課程內容區。

Rochelle Terman. The Geopolitics of Shaming: When Human Rights Pressure Works and When It Backfires. Princeton: Princeton University Press, 2023.

Charles F. Sabel and David G. Victor. Fixing the Climate: Strategies for an Uncertain World. Princeton: Princeton University Press, 2022.

預期每週課後學習時數

Office Hours

備註：每週四上課前後

指定閱讀

*指定閱讀

本課程以中文講授，但與美國哈佛大學、加州大學聖地牙哥分校和史丹佛大學三校同步使用一樣的原文教科書：

Jeffry A. Frieden, David A. Lake, Kenneth A. Schultz. 2022. World Politics: Interests, Interactions, and Institutions, Fifth Edition. New York: W.W. Norton.

修課同學可從圖書館借閱原文教科書（以下簡稱 FLS），或從網路或實體書店通路自行購買。此外，另有補充教材於與課程內容相關的週次分享，以進行課堂討論或活動。請同學於課前預習、課後複習每周指定閱讀和相關補充教材。

參考書目

*二十一世紀國際關係經典閱讀推薦

全球資本主義如何在二十世紀的不同的國家與社會中興衰交替？
Frieden, Jeffery. 2006. Global Capitalism: Its Fall and Rise in the Twentieth Century. New York: W.W. Norton.

為什麼美國在二次世界大戰後成為世界政治領導者？
Lake, David. 2009. Hierarchy in International Relations. Ithaca: Cornell University.

新媒體如何影響美國的對外政策？
Baum, Matthew. 2003. Soft News Goes to War: Public Opinion and American Foreign Policy in the New Media Age. Princeton: Princeton University Press.

內戰的交戰雙方何以願意成功協議停戰？
Walter, Barbara. 2002. Committing to Peace: The Successful Settlement of Civil Wars. Princeton: Princeton University Press.

國際和平必須建立在軍事威脅的逼迫之上嗎？
Slantchev, Branislav. 2011. Military Threats: The Costs of Coercion and the Price of Peace. Cambridge: Cambridge University Press.

二次世界大戰後新興工業化國家如何從世界的邊陲發展起來？
Haggard, Stephan. 1990. Pathways from the Periphery: The Politics of Growth in the Newly Industrializing Countries. Ithaca: Cornell University Press.

自由貿易在亞洲國家的國內政治反對力量抵抗下如何可能？
Naoi, Megumi. 2015. Building Legislative Coalitions for Free Trade in Asia: Globalization as Legislation. Cambridge: Cambridge University Press.

歐盟的運作是削弱還是強化了各國的民主正當性？
Schneider, Christina. 2018. The Responsive Union: National Elections and European Governance. Cambridge: Cambridge University Press.*

選舉觀察團如何成為國際慣例？
Hyde, Susan. 2011. The Pseudo-Democrat’s Dilemma: Why Election Observation Become an International Norm. Ithaca: Cornell University Press.

國際政治何以促成了美國國內的聯邦儲備體制？
Broz, J. Lawrence. 1997. International Origins of the Federal Reserve System. Ithaca: Cornell University Press.

如何在世界各國促進人權保障？
Hafner-Burton, Emile. 2013. Making Human Rights a Reality. Princeton: Princeton University Press.

全球暖化的問題有可行的解決方案嗎？
Victor, David. 2011. Global Warming Gridlock: Creating More Effective Strategies for Protecting the Planet. Cambridge: Cambridge University Press.

*中文閱讀

張亞中、張登及主編，2023。《國際關係總論》，第六版，台北：揚智。

*中文部落格推薦

國際開發援助現場
https://icdfblog.org/

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	二次課堂作業	20%	各10%，共20%。
2.	課後生成式AI批判寫作作業	20%	20%，「應廢除死刑」或「不應課徵碳費」兩主題擇一
3.	一次課堂辯論參與發言的百分等第	10%	10%，「應廢除死刑」或「不應課徵碳費」兩主題擇一，並依個人參與次數在全班整體參與分配中的百分等第決定
4.	一次實體期末考	40%	以三十道選擇題（90%），二道簡答題（10%）為考試型態。作答每道選擇題時，修課學生必須選出根據授課內容最能適切回覆題幹問題陳述的答項；回答簡答題時，修課學生必須以不超過五句話為度，簡要回答題幹陳述的問題。
5.	個人參與所有生成式AI人機互動發言的百分等第	10%	10%，即個人參與次數在全班整體參與分配中的百分等第決定

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程介紹只加簽在112-1 最終選課名單同學，低年級與非在校總區的醫學、公衛學院各年級同學優先；剩餘加簽名額不足時，以抽籤決定。
第2週	2/29	生成式 AI 翻轉教學─國際關係宏大理論與分析架構指定閱讀：FLS Introduction
第3週	3/07	生成式AI翻轉教學─「利益、互動與制度」的分析架構指定閱讀：FLS Chapter 2
第4週	3/14	國際法與規範I 指定閱讀：FLS Chapter 11
第5週	3/21	國際法與規範II 指定閱讀：FLS Chapter 11
第6週	3/28	國際法與規範III 指定閱讀：FLS Chapter 11
第7週	4/04	兒童節及民族掃墓節，放假一天
第8週	4/11	國際人權保障I 指定閱讀：FLS Chapter 12
第9週	4/18	國際人權保障II 指定閱讀：FLS Chapter 12
第10週	4/25	國際人權保障III 專題演講：TBA 校外講者： TBA 課堂作業1下課後截止
第11週	5/02	全球環境治理I 指定閱讀：FLS Chapter 13
第12週	5/09	全球環境治理II 指定閱讀：FLS Chapter 13
第13週	5/16	全球環境治理III 專題演講：TBA 校外講者： TBA 課堂作業2下課後截止
第14週	5/23	課堂辯論主題A：我國應廢除死刑。主題B：我國不應課徵碳費。課後作業上課前一天截止
第15週	5/30	國際關係的未來指定閱讀：FLS Chapter 14
第16週	6/06	期末考週，不上課加分閱讀心得截止